突破困局 鑄就新希望 | 大風(fēng)車(chē)幼兒園第2次團隊建設培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)結束2024-10-28
在金秋十月，收獲的季節里，大風(fēng)車(chē)教育集團大風(fēng)車(chē)高研院成功舉辦了一場(chǎng)「突破困局，鑄就新希望」大風(fēng)車(chē)幼兒園第二次團隊建設培訓。這場(chǎng)培訓不僅見(jiàn)證了大風(fēng)車(chē)幼兒園全體教職員工的蛻變，更標志大風(fēng)車(chē)幼教向前邁出了堅實(shí)的一步。
在這段充滿(mǎn)熱情與夢(mèng)想的旅程中，老師們深潛學(xué)習，積極實(shí)踐，精準把握了【迎難而上，解決問(wèn)題，擼起袖子加油干】的核心奧義，在面對教育變革、市場(chǎng)競爭、以及行業(yè)挑戰與機遇并存的時(shí)代中，找到勇氣與力量，破繭成蝶，開(kāi)啟新篇章！
領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)
攜手并進(jìn)，共鑄新希望
大風(fēng)車(chē)教育集團創(chuàng )始人、總裁周建國在培訓班上發(fā)表講話(huà)
周建國總裁強調，作為教師，要立足幼教崗位，同時(shí)要胸懷大局觀(guān)，以大視野、大格局、大情懷、大智慧為指引，不斷增強教育工作的歸屬感、獲得感和價(jià)值感，爭做幼兒成長(cháng)道路上的引路人和啟蒙者，大家團結一心，在困境中尋找出路，在挑戰中孕育希望，共同鑄就屬于我們的新希望。
為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力、團結向上的教師隊伍，在活動(dòng)環(huán)節上，本期培訓分別設置了最佳風(fēng)貌獎、最佳執行力獎，最佳創(chuàng )新力獎，和最佳團隊四個(gè)獎項。四項大獎分別由濟南市市中區大風(fēng)車(chē)東方美郡幼兒園（大風(fēng)車(chē)東方美郡國際園）、濟南市歷下區大風(fēng)車(chē)黃金九九華府幼兒園 （大風(fēng)車(chē)黃金園）、濟南市歷下區中潤大風(fēng)車(chē)幼兒園（大風(fēng)車(chē)中潤園）、濟南市市中區大風(fēng)車(chē)幼兒園（大風(fēng)車(chē)世紀佳園幼兒園）。伴著(zhù)輕柔的音樂(lè )，表彰大會(huì )緩慢地拉開(kāi)了帷幕，周建國總裁分別為四位園長(cháng)及團隊成員頒獎，并與之合影留念。
周建國總裁為獲獎園頒獎
周建國總裁為美郡園頒發(fā)「最佳風(fēng)貌獎」
周建國總裁為黃金園頒發(fā)「最佳執行力獎」
周建國總裁為中潤園頒發(fā)「最佳創(chuàng )新力獎」
周建國總裁為世佳園頒發(fā)「最佳團隊獎」
周建國總裁與獲獎園/隊長(cháng)合影
獲獎的各園園長(cháng)紛紛發(fā)表獲獎感言，表示非常榮幸，并感謝周建國總裁和集團的高度認可，感恩大風(fēng)車(chē)這個(gè)溫馨的大家庭，為大家提供了廣闊的成長(cháng)平臺；感謝同事們的支持，更感謝孩子們的陪伴與成長(cháng)。日后定會(huì )繼續把做好本職工作作為重點(diǎn)，盡心盡力，為園所和集團的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
各園長(cháng)/隊長(cháng)發(fā)表獲獎感言
周建國總裁與各園教職員工合影
周建國總裁為各園教職工頒獎
（以上為部分頒獎?wù)故荆?/span>
專(zhuān)業(yè)教練賦能
大風(fēng)車(chē)幼兒園教師成長(cháng)的引路人
在教師成長(cháng)和幼兒園管理的道路上，教育專(zhuān)家的引領(lǐng)作用至關(guān)重要。他們不僅是知識的傳遞者，更是心靈的導師和成長(cháng)的伙伴。本期培訓以大風(fēng)車(chē)教育集團首席培訓官、大風(fēng)車(chē)高研院院長(cháng)孫秋季為主持和主講，她對大風(fēng)車(chē)幼兒園教師們寄予了深切的期許：期望她們始終保持團結、利他，共贏(yíng)的價(jià)值觀(guān)；持續學(xué)習、精進(jìn)專(zhuān)業(yè)；攜手合作、共筑未來(lái)，把工作中的困難當成挑戰，把任務(wù)當成動(dòng)力，永不放棄、永不言敗，以滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，不斷感染和激勵著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
大風(fēng)車(chē)首席培訓官、高研院院長(cháng)孫秋季現場(chǎng)主持、并帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行團隊打造培訓活動(dòng)
現場(chǎng)學(xué)習熱情高漲
團結一心共克時(shí)艱
第2次團隊建設培訓活動(dòng)—現場(chǎng)花絮/活動(dòng)盛況
通過(guò)深度參與每個(gè)游戲環(huán)節，教師們深刻體會(huì )到團隊協(xié)作、互補互助以達到團隊最大工作效率的重要性。他們通過(guò)角色扮演，親身體驗了協(xié)同作戰、“不達目標不罷休”的樂(lè )趣與成就感。培訓游戲的設置，也是對大風(fēng)車(chē)——“我們要團隊，不要團伙，勝則舉杯相慶，敗則拼死相救”的企業(yè)文化的彰顯與弘揚 ，在復雜多變的教育環(huán)境中，大風(fēng)車(chē)的企業(yè)文化作為風(fēng)車(chē)人的精神內核，將引領(lǐng)教師們進(jìn)一步保持定力與創(chuàng )新力，在團隊內部建立更加緊密的合作與信任，同時(shí)將個(gè)人的成長(cháng)融入到集體的發(fā)展之中，為大風(fēng)車(chē)幼兒園的健康發(fā)展貢獻智慧和力量。
突破困局
共筑大風(fēng)車(chē)幼教美好未來(lái)
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支團隊，可以碌碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。在前進(jìn)的道路上，常常會(huì )遇到絆腳石、也會(huì )布滿(mǎn)荊棘，但大風(fēng)車(chē)教育將一直攜手全體風(fēng)車(chē)人，凝心聚力、突破困局，鑄就新希望，開(kāi)啟新的篇章。
-End-